שיעור שני וחצי: המשתתפים בגישור

בעבור ארבעה בנים דיברה התורה:

לפני שאנו נכנסים לחדר הגישור צריך לזכור שכולנו נמצאים על המרחב הזה – המגשר התובע והנתבע:

יצירתי

אוהב לא אוהב
מסיבות ניתוחים
מין טפסים
מכוניות חד-גוניות
בגדים חזרות/הישנויות
יין משובח מאחורי הקלעים
סממני סטאטוס דברים משעממים
עדיפות ראשונה יחסי אנוש/משימה
הצלחה נמדדת ב: הכרה
השאלה הנפוצה ביותר: מי?
יתרון: אינטואיציה/רגש
צורך לחסוך: מאמצים
חסרון: חסר משמעת וסבלנות

תקיף

אוהב לא אוהב
תוצאות צרות מוח
ארגון חוסר יכולת
זמן חוסר בגרות
תיכנון עצלות
להיות בשליטה תורים
עצמאות סעד
עדיפות ראשונה ביצוע המשימה
הצלחה נמדדת ב: תוצאות
השאלה הנפוצה ביותר: מה?
יתרון: משכנע, מסוגל לשנות אישיות
צורך לחסוך: זמן
חסרון: חסר סבלנות ויחסי אנוש

מתייחס

אוהב לא אוהב
אנשים תומכים תוצאות
פעילות משפחתית מטלות
חמימות אנשים תקיפים
בעלי חיים חוסר רגישות
לבביות אנשים השקועים בעצמם
השפעה לא הוגנת
עדיפות ראשונה יחסי אנוש
הצלחה נמדדת ב: מספר היחסים
השאלה הנפוצה ביותר: למה?
יתרון: קבלה ללא שיפוט
צורך לחסוך: דחיות
חסרון: קשה לומר "לא"

הגיוני

אוהב לא אוהב
סדר וניקיון אנשים תקיפים
מקום לכל דבר מסיבות
מערכות קבלת החלטות
תשובות חדות וחריפות מצבי ברירה
טפסים דברים מלוכלכים
פרטים חוסר דיוק
עדיפות ראשונה דבקות במשימה
הצלחה נמדדת ב: פעילות
השאלה הנפוצה ביותר: כיצד?
יתרון: מומחיות
צורך לחסוך: טעויות
חסרון: קשה לקבל החלטות

אז מה הסיכוי שיהיה לי תקיף? או מתייחס בגישור? ובכן כמו כל שאר הדברים האלה, זה כנראה מתפלג באוכלוסיה בהתפלגות נורמאלית:

רק שכאן יש מורכבות גדולה יותר: גם אם "נפל" בחלקנו מישהו שהוא בסטיית תקן חריגה בתחום התקיפות (לדוגמה 100% תקיף) עדיין יכול להיות שמבחינת התפלגות הגיוני/יצירתי הוא יהיה באמצע עם נטיה לכיוון היצרתי.

פורסם בקטגוריה כללי, עם התגים , , , . אפשר להגיע לכאן עם קישור ישיר.